“相比其他学习机科大讯飞超脑学习机有何不同？高中老师亲”

和其他学习机科大讯飞超脑学习机有什么不同？ 高中老师亲自给出答案

有些孩子就算父母给他们买了学习机，学习成绩也不会提高，学习机是一点用都没有，还是孩子的学习方法有问题？ 和其他学习机相比，科大讯飞超脑学习机有什么不同？

作为一个在教龄16年，有6次毕业班的高中数学老师，我对以前流传下来的学习机的看法其实和看辅导书一样最终要看谁用。

但是，最近，这部科大讯飞发售的讯飞超脑学习机x1pro改变了我对学习机的固有看法。

与以前流传下来的学习机不同，讯飞超脑学习机最有价值的是可以直接改变学生的学习方法，实现高效学习。 配备科大讯飞强大的人工智能和大数据算法，可以分解学生的知识互联网，找到薄弱的知识点，弥补比较不足。

那么，这台讯飞超脑学习机是怎么实现的呢？ 第一，依赖于其学习三步模型。

讯飞超脑学习机弱项-ai推荐-比较学学习模式

第一步:寻找弱点，确定学生知识薄弱的地方

学生录取时，讯飞超脑学习的机会首先让学生做测试。 测试题库根据学生的教学大纲精心设计，涵盖所有知识点。 学生完成后，学习机会利用人工智能和大数据观察定位学生的知识弱点，个性化生成学生自身的知识树，帮助学生、家长和老师直观地找出学生的弱点。

(学生完成精选题，找出自己的弱点)

第2步: ai推荐，规划学习路径

分解完成后，信息飞行的超脑学习机会有助于学生规划学习路径，比较学生的弱项和知识的脆弱性，使名师课程和精选习题一致。

(形成独特的个性化知识图谱和学习路径)

第三步:比较学有效掌握知识点

比较学生薄弱的知识进行专业学习，细分两个环节。

第一环节:观看学习机推荐的知识点对应的讲课视频。

(学生看对应的知识文案精读微课)

第二个环节:看完视频后，确认学生要做精选习题准确加强练习，加强知识。

(学生结束牢固的练习)

每个学生都可以拥有高效的学习方法

其实，大部分孩子智商都很高，但成绩又高又低，和学习方法有很大关系。 我教过的很多学生中，最头疼的是这三种。

1、喜欢不总结问题就刷问题，在熬夜和课间做数学，但是成绩还没有提高。

2、不联系彼此，喜欢做笔记，做了很多笔记，但没有注意到自己薄弱的知识点。

3、钻研难题忽视了基础知识点的作用，到最后都做不好习题，对基础题目的把握也不扎实。

讯飞超脑学习机最大的价值一方面是有效地帮助学生处理知识的弱点，另一方面通过规划学习路径，使学生意识到的知识前后关系，可以帮助学生建立整体的知识框架，这种能力其实是老师们所希望的

学习不再无聊了

的学生在采用超脑学习机后，反馈说:它就像一个读心术的真人老师，诱惑我的都是可以花点精力处理的题目，收获很大，特别是把巩固知识点的三个比较习题都做了，知识点颜色变成绿色的时候，

很多学生拒绝，其实与学习过程中长时间受到的挫败感无关。 讯飞超脑学习机会分解学生的知识点，根据掌握程度呈现不同的颜色，学生每次学习知识点，都有清晰的反馈。 这种正能量反馈也是激励学生学习的动力。

父母随时都能看到学生学到的东西！

指导学生学习可能是很多家长头疼的事，但另一方面由于时间不允许，最大的问题可能是很多知识家长也不记得了。

所以，老师们要求家长关心学生的学习，家长也只能说臣服不了~

但是，在这个学习机的帮助下，家长也可以参加学生的学习指导了。 根据学习机智能分解生成的知识树，父母可以清楚地掌握自己孩子哪里不好，哪里会加强。

假期里，孩子在学习中，其实是受家长诱惑，制定计划，同时由导演完成，在讯飞超脑学习机的帮助下，这一切都可以实现。

唯一的问题是，孩子已经不能把我的作业全部做完应付父母了。

高中老师的反思:很多学生跑了一分钟，可能很久都回不来了

在目前的高中教育资源条件下，大班教学很难让老师照顾好每个学生。 同样的课程和课程作业不能适应每个学生的学习情况。

当然，老师的系统课对学生来说是非常必要的。 但是，课程最终不能再生，老师也不能随时在学生身边。 很多学生在课堂上跑一分钟，可能很久都不会回来，但更麻烦的是，他们不知道自己漏在哪里。

时代在进步，科学技术飞速发展，受益最直接的是学生，他们可以用科大讯飞超脑学习机实现精准学习，即使是在课堂上没有完全掌握的知识，也可以通过学习机不断练习掌握薄弱的知识点，最终成绩迅速提高。